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人民教育出版社課程教材研究所北京市朝陽區教學與評價協同研究中心揭牌成立

  2019年6月11日上午,人民教育出版社課程教材研究所北京市朝陽區教學與評價協同研究中心正式揭牌成立。

  揭牌儀式在朝陽區教育研究中心舉行,由朝陽區教育研究中心黨總支書記張義寶主持。人民教育出版社總編助理張廷凱、科研部主任任長松,朝陽區教委副主任徐志輝,朝陽區教育研究中心主任楊碧君共同為新成立的研究中心揭牌。當日,朝陽區中小學校長、教師代表、教育研究中心的教研員等約計200人,共同見證了這一開啟我社與朝陽區在教學與評價研究方面深度合作的特殊時刻。

  我社總編輯助理、全國課程學術委員會理事長張廷凱在致辭中向協同研究中心的成立表示祝賀。他強調,教材、教學與評價研究需要具有前瞻性的、創新性的教育科研理論,更需要一線的教學實踐來驗證這些理論的可行性與有效性。朝陽區的教學與評價研究在北京市乃至全國范圍內均走在前列,人民教育出版社課程教材研究所選擇與北京市朝陽區合作成立教學與評價協同研究中心,目的是使教材、教學與評價研究的理論與實際緊密結合,雙雙獲益,最終實現學生健康發展的目標。

  朝陽區教育研究中心主任楊碧君在致辭中介紹了朝陽區教研中心在課程整體育人、學科貫通培養、基于學科核心素養的教學與評價等方面的研究現狀,并表示今后將依托新成立的協同研究中心,對接國家級優質教育資源,進一步展開深入研究與實踐,促進朝陽區教研中心各方面的工作再上一個新臺階。

  朝陽區教委副主任徐志輝代表當地教委對我社長期以來的大力支持表示感謝,他強調了朝陽區在教育發展戰略、教育教學質量等方面的優勢與潛力,表示協同研究中心的成立是開展教育合作交流、推進基礎教育改革、提升教學質量的有益探索,希望人教社一如既往地給予支持,讓先進的教育思想、豐富的教育資源在朝陽教育的沃土上落地生根,開花結果。也希望朝陽區教研中心抓住機遇,積極對接,加強研究與轉化,落實好立德樹人的根本任務。

  揭牌儀式后,總編輯助理張廷凱作了題為《學科核心素養的教學路徑》的專題講座,從“理解和把握學科核心素養”“學科核心素養的教學路徑”“革新學科學業評價”三個方面,深入淺出地講述了什么是學科核心素養、如何基于學科核心素養開展教學以及學科學業評價的革新等,使大家對學科核心素養及其具體落實有了更為深入的了解。

  朝陽區教學與評價協同研究中心是我社攜手地方教育研究機構建立的又一個協同研究中心。2017年6月,我社已與上海市教委教研室聯合建立了課程教材協同研究中心。這也是我社在實驗基地建設的同時,另搭建的旨在促進理論與實踐相結合、檢視教材適切性與促進教學有效性的平臺,二者一同為基礎教育改革而助力。此前,我社早于2012年8月開啟了“人民教育出版社課程教材研究所實驗基地”建設工作,至今已在全國各地陸續掛牌成立34個實驗基地,工作卓有成效。近年,我社結合工作重點,在新課標發布、新教材啟用之際,穩步開展了有關課程教材與教學評價的協同研究中心的建設工作。新的協同研究中心的成立,將有助于雙方在課程教材建設、教學評價改革、教育教學質量的提升等方面優勢互補,早日加入共同發展的快車道。

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